Dones, nenes i ciència: el que s'ha aconseguit i el que queda per aconseguir

"Un professor va arribar a dir-me que probablement no seria capaç d'aprovar matemàtiques". La frase sona amenaçant, però, des de petita, Amparo García sempre va sentir una gran curiositat per les ciències: "Gaudia entenent la lògica de les matemàtiques, descobrint com funciona el cos humà en biologia, veient la física en acció i realitzant experiments de química".

"Als 15 anys vaig saber que volia dedicar-me a les matemàtiques, perquè per a mi són la base de totes les ciències", explica. Aquella frase del seu professor, per sort, va caure en sac foradat: "Lluny de desanimar-me, aquest comentari va reforçar les meves ganes d'aprendre i demostrar que no existeixen barreres invisibles".

Un professor em va dir que probablement no seria capaç d'aprovar matemàtiques

Amparo García

Avui dia, Amparo és graduada en Matemàtiques per la Universitat de Salamanca i té un màster en Matemàtiques Aplicades i Informàtica per la Universitat Lobachevsky (Rússia). I s'ha guanyat, per mèrits propis, ser una de les protagonistes en el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència.

Un dia, sens dubte, per celebrar, tot i que també per reivindicar. Perquè és evident que les vocacions científiques entre les nenes i noies joves estan creixent a Espanya, però encara és més evident que encara queda un llarg camí per recórrer.

Avanços de les dones en la ciència i els estudis STEM

Gracia Gimeno –graduada en Ciència de Dades per la Universitat Politècnica de València, mai es va plantejar que la ciència "fora un camp reservat per als homes; en el meu entorn ningú em va desanimar ni m'ho va donar a entendre".

En el cas d’Alma Tobía –graduada en Física per la Universitat de València i actualment estudiant un màster de Física de matèria condensada i dels sistemes biològics a la Universitat Autònoma de Madrid–, tampoc recorda que cap persona del seu entorn proper li digués que la ciència no era per a noies.

No obstant això, "hi ha moments en què el context et fa qüestionar-te'l: que la majoria de les teves amigues no es plantegin carreres tan tècniques, que més del 70% dels teus companys de Física siguin homes, que són molt poques les professores que imparteixen classes durant la carrera, etc. Tot això, encara que no sigui explícit, et fa replantejar-te si realment val la pena i si aquest és el teu lloc".

La importància de la representativitat no és un assumpte menor. Segons l'estudi Científiques en xifres 2025 , elaborat pel Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats, en el curs 2023-2024, només el 28,1% dels matriculats en estudis d'Enginyeria i Arquitectura van ser dones.

Fa deu anys, el curs 2014-2015, el percentatge era del 25,6% i, des d'aleshores, ascendeix cada any. Tot i això, encara està molt lluny de la paritat amb els seus companys masculins.

Gran part del mèrit resideix en els docents de totes aquestes alumnes: "Quan vaig arribar a Segon de Batxillerat, el meu professor es va adonar que tenia molt potencial, que m'interessaven les mates més enllà del que es dona a l'institut", conta Paula Heras, graduada en Matemàtica Computacional a la Universitat Jaume I de Castelló i, actualment, cursant un grau en Enginyeria Informàtica. "Va ser ell qui em va tutel·lar i em va recomanar que estudiés la carrera".

Reptes actuals per impulsar la presència femenina en STEM

Si preguntem pel que queda per fer, recalquen dos conceptes essencials: referents i accessibilitat. "Jo vaig tenir una referent molt propera: la meva mare", ens explica Gracia Gimeno. "Va fer que la presència de dones científiques en la meva vida fos una cosa natural".

Per a Alma Tobía, el camí va ser una cosa diferent, ja que "no he tingut una referent femenina clara en ciència durant els meus primers anys, tots els meus referents eren masculins. Durant la carrera i en començar a treballar, sí que he conegut dones brillants en àmbits científics, però moltes vegades han aparegut més tard, quan ja era dins. Això reforça que els referents solen arribar massa tard, quan la decisió ja està presa".

La veritat és que, malgrat que sempre solem pensar en grans referències de la història de la ciència, en realitat no fa pujar tant el llistó: "Les nenes tenen a veure exemples propers i reals de dones científiques. No només figures excepcionals o 'genis', sinó dones normals, amb trajectòries diverses que mostrin que aquest camí és possible i compatible amb moltes formes de vida. Si no et veus reflectida, és difícil imaginar-te aquí".

I això "pot marcar la diferència per a qualsevol nena", afegeix Gimeno: "Que hi hagi adults (familiars, professors, referents propers...) que els donin la llibertat i seguretat per explorar el camp que més els atregui".

Les nenes tenen a veure exemples propers i reals de dones científiques. Si no et veus reflectida, és difícil imaginar-te aquí

Alma Tobía

Pel que fa a l'accessibilitat, la clau passa per descobrir que la ciència no són només operacions matemàtiques o fórmules complexes, sinó una forma de resoldre problemes reals.

“Jo tenia la sensació que era una cosa molt difícil, que no estava fet per a nosaltres, que millor dedicar-te a cuidar persones...", reconeix Paula. "Els mestres, des de petits, també haurien de motivar, incentivar i donar una mica més de sortides".

Caldria normalitzar que no és tan complicat, que són habilitats que molta gent té, però que no es fomenten

Paula Heras

La raó és que "hi ha molts estigmes sobre el difícil que són aquestes assignatures, i això és decisiu a l'hora de prendre una decisió des de petites. Caldria normalitzar que no és tan complicat, que són habilitats que molta gent té, però que no es fomenten", afegeix.

Premis WONNOW: reconeixement a les millors estudiants STEM a Espanya

Paula Heras, Amparo García, Gracia Gimeno i Alma Tobía, a banda de ser científiques, tenen una altra cosa en comú: totes elles han sigut guanyadores dels Premis WONNOW, els guardons que CaixaBank i Microsoft concedeixen a les millors alumnes de graus STEM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) d'Espanya. 

A l’edició de 2025, un total de 1.080 alumnes d'universitats espanyoles han presentat la seva candidatura. Des de la seva creació el 2018, un total de 5.922 estudiants de tota la geografia espanyola han presentat les seves candidatures als premis, una xifra que certifica la consolidació d'aquests guardons en l'àmbit universitari. L'edició de 2026 començarà el pòxim mes de març, quan es llanci la novena convocatòria.

Comunitat STEM: talent femení i trajectòries que inspiren

Per a aquestes dones, rebre el WONNOW ha estat un abans i un després: "Aquest premi és un reconeixement a totes les dones que decidim estudiar una carrera científica", reconeix Gracia Gimeno.

"Per a mi, va ser un orgull personal resultar guanyadora, ja que també és una forma de visibilitzar que som aquí i tenim molt a aportar al món STEM".

Per a Alma Tobía, "guanyar un premi WONNOW va suposar, sobretot, un punt de validació personal i professional. No tant pel premi en si, sinó perquè va arribar en un moment en què, com li passa a molta gent en carreres científiques, dubtes bastant de si estàs realment al nivell o si aquest esforç extra que fas mereixerà la pena".

Aquest premi és un reconeixement a les dones que decidim estudiar una carrera científica

Gracia Gimeno

Va ser, de fet, "una forma de dir-me a mi mateixa que sí, que el meu esforç tenia valor, que el camí que estava seguint tenia sentit. En un entorn on moltes vegades sents que has de demostrar més, rebre un reconeixement extern ajuda a guanyar confiança i a reafirmar-te".

Es tracta, en definitiva, d'un reconeixement que no es queda en el moment puntual, sinó que va molt més enllà: "Ara, gairebé cinc anys després, puc dir que aquesta experiència ha suposat un creixement enorme, tant professional com personal", afirma Amparo García. "He après dels meus companys, he descobert nous àmbits, he guanyat confiança i he conegut facetes de mi mateixa que desconeixia".

Diversitat

Científiques, tecnòlogues, enginyeres i matemàtiques que marquen la diferència

Diversitat

Dones científiques que van fer història, però que no van guanyar mai el Premi Nobel